Unser besonderes Augenmerk gilt den förderlichen Bedingungen für einen würdevollen Eintritt ins Leben. Wir setzen uns ein für eine interdisziplinäre und multiprofessionelle Debatte über die Fragen, was dem Wohl des Kindes und der Eltern dient und was dies an Konsequenzen für die Gesellschaft und das Helfersystem bedeutet.
Der interdisziplinäre Universitätslehrgang vermittelt auf wissenschaftlicher Grundalge die erforderlichen analytischen Fähigkeiten und Handlungskompetenzen für eine erfolgreiche Führungs-, Leitungs- und Organisationstätigkeit im Migrationsmanagement. Drei Themenfelder sind Gegenstand der Ausbildung: Sozialmanagement, Migrations- und Integrationsstudien sowie interkulturelle und interreligiöse Kompetenz.
Wem ist der berühmte Lehrer Lämpe bei Wilhelm Busch kein Begriff?
„Also lautet einBeschluß: Daß der Mensch waslernen muß. Nicht allein dasA-B-C Bringt den Menschenin die Höh; Nicht allein imSchreiben, Lesen, Übt sich einvernünftig Wesen; Nicht allein inRechnungssachen Soll der Mensch sichMühe machen; Sondern auch derWeisheit Lehren Muß man mitVergnügen hören.
Daß dies mitVerstand geschah, War Herr LehrerLämpel da.“
Dieser Lehrgang wendet sich an Personen, die bereits über fachliche/inhaltliche Kompetenzen verfügen und nun Interesse haben, als ReferentIn – als zeitgemäßer und vielfältig kompetenter „Lehrer Lämpel“ - in der Erwachsenenbildung tätigzu werden.
Sie lernen Ihre Rolle und Aufgabe in derErwachsenenbildung zu finden und zu reflektieren,
Sie erwerben grundlegendeserwachsenenpädagogisches Wissen und entsprechende Handlungskompetenzen,
Sie setzen sich mit den grundlegendenDimensionen von Didaktik auseinander,
Sie lernen Bildungsveranstaltungen zukonzipieren und zu realisieren, Methoden und Medien sinnvoll einzusetzen und die Kommunikation in der Gruppe fördernd zu gestalten.
Wem ist der berühmte Lehrer Lämpe bei Wilhelm Busch kein Begriff?
„Also lautet einBeschluß: Daß der Mensch waslernen muß. Nicht allein dasA-B-C Bringt den Menschenin die Höh; Nicht allein imSchreiben, Lesen, Übt sich einvernünftig Wesen; Nicht allein inRechnungssachen Soll der Mensch sichMühe machen; Sondern auch derWeisheit Lehren Muß man mitVergnügen hören.
Daß dies mitVerstand geschah, War Herr LehrerLämpel da.“
Dieser Lehrgang wendet sich an Personen, die bereits über fachliche/inhaltliche Kompetenzen verfügen und nun Interesse haben, als ReferentIn – als zeitgemäßer und vielfältig kompetenter „Lehrer Lämpel“ - in der Erwachsenenbildung tätigzu werden.
Sie lernen Ihre Rolle und Aufgabe in derErwachsenenbildung zu finden und zu reflektieren,
Sie erwerben grundlegendeserwachsenenpädagogisches Wissen und entsprechende Handlungskompetenzen,
Sie setzen sich mit den grundlegendenDimensionen von Didaktik auseinander,
Sie lernen Bildungsveranstaltungen zukonzipieren und zu realisieren, Methoden und Medien sinnvoll einzusetzen und die Kommunikation in der Gruppe fördernd zu gestalten.
Die Begegnung mit den bunten religiösen Angeboten und die Suche nach erfüllenden Erfahrungen wecken bei vielen Menschen ein Bedürfnis, die Quellen christlicher Spiritua-lität und anderer spiritueller Traditionen neu zu entdecken und spirituelle Grundlagen für persönliches wie politisches und soziales Handeln zu erschließen.
Der Universitätslehrgang bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit
- zentralen Spiritualitäten der Christentumsgeschichte - ausgewählten Mystik- und Frömmigkeitstraditionen von vier Weltreligionen - theoretischen und praktischen Grundfragen der Mystik
Die Begegnung mit den bunten religiösen Angeboten und die Suche nach erfüllenden Erfahrungen wecken bei vielen Menschen ein Bedürfnis, die Quellen christlicher Spiritua-lität und anderer spiritueller Traditionen neu zu entdecken und spirituelle Grundlagen für persönliches wie politisches und soziales Handeln zu erschließen.
Der Universitätslehrgang bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit
- zentralen Spiritualitäten der Christentumsgeschichte - ausgewählten Mystik- und Frömmigkeitstraditionen von vier Weltreligionen - theoretischen und praktischen Grundfragen der Mystik
Der interdisziplinäre Universitätslehrgang vermittelt auf wissenschaftlicher Grundalge die erforderlichen analytischen Fähigkeiten und Handlungskompetenzen für eine erfolgreiche Führungs-, Leitungs- und Organisationstätigkeit im Migrationsmanagement. Drei Themenfelder sind Gegenstand der Ausbildung: Sozialmanagement, Migrations- und Integrationsstudien sowie interkulturelle und interreligiöse Kompetenz.
Der interdisziplinäre Universitätslehrgang vermittelt auf wissenschaftlicher Grundalge die erforderlichen analytischen Fähigkeiten und Handlungskompetenzen für eine erfolgreiche Führungs-, Leitungs- und Organisationstätigkeit im Migrationsmanagement. Drei Themenfelder sind Gegenstand der Ausbildung: Sozialmanagement, Migrations- und Integrationsstudien sowie interkulturelle und interreligiöse Kompetenz. Der Lehrgang läuft seit März 2007 und endet im Juni 2009
Der interdisziplinäre Universitätslehrgang vermittelt auf wissenschaftlicher Grundalge die erforderlichen analytischen Fähigkeiten und Handlungskompetenzen für eine erfolgreiche Führungs-, Leitungs- und Organisationstätigkeit im Migrationsmanagement.
von vier Weltreligionen 
Die Begegnung mit den bunten religiösen Angeboten und die Suche nach erfüllenden Erfahrungen wecken bei vielen Menschen ein Bedürfnis, die Quellen christlicher Spiritua-lität und anderer spiritueller Traditionen neu zu entdecken und spirituelle Grundlagen für persönliches wie politisches und soziales Handeln zu erschließen. 
von vier Weltreligionen 
Der interdisziplinäre Universitätslehrgang vermittelt auf wissenschaftlicher Grundalge die erforderlichen analytischen Fähigkeiten und Handlungskompetenzen für eine erfolgreiche Führungs-, Leitungs- und Organisationstätigkeit im Migrationsmanagement.
Der interdisziplinäre Universitätslehrgang vermittelt auf wissenschaftlicher Grundalge die erforderlichen analytischen Fähigkeiten und Handlungskompetenzen für eine erfolgreiche Führungs-, Leitungs- und Organisationstätigkeit im Migrationsmanagement.